Schul- & Kitareinigung mit Hygienekonzept.

Hygieneplan nach § 36 IfSG: Was bedeutet das für die Reinigung?

Schulen, Kitas und andere Gemeinschaftseinrichtungen legen nach § 36 Infektionsschutzgesetz innerbetriebliche Verfahrensweisen zur Infektionshygiene in Hygieneplänen fest. Darin steht unter anderem, welche Bereiche wie oft gereinigt werden, wann desinfiziert wird und welche Mittel zum Einsatz kommen. Verantwortlich für den Hygieneplan ist die Einrichtung beziehungsweise ihr Träger — der Reinigungsdienstleister setzt die dort festgelegten Anforderungen um.

In der Praxis passen wir vor dem Start unser Hygienekonzept und unser Leistungsverzeichnis an das Hygienekonzept der Einrichtung an. Desinfizierend gereinigt wird dort, wo der Hygieneplan es vorsieht, etwa in Wickelbereichen oder bei einem Ausbruchsgeschehen. Für die meisten Flächen sieht er im Alltag eine gründliche Reinigung ohne Desinfektion vor.

DIN 77400: Welche Rolle spielt die Norm?

DIN 77400 beschreibt Anforderungen an Reinigungsdienstleistungen in Schulgebäuden, unter anderem Mindesthäufigkeiten für die verschiedenen Raumarten. Als Norm ist sie zunächst eine Empfehlung. Verbindlich wird sie, wenn der Schulträger sie im Vertrag oder in der Ausschreibung zur Grundlage macht.

Viele Träger nutzen sie als Maßstab, um Leistungsverzeichnisse vergleichbar zu machen und Qualität nicht allein über den Preis zu bestimmen. Wie Raumgruppen und Intervalle typischerweise aufgebaut sind und wie Qualitätskontrollen nach DIN EN 13549 funktionieren, erklärt unser Ratgeber Reinigung in Schulen und Kitas. Für öffentliche Vergaben hilft der Leitfaden Gebäudereinigung ausschreiben.

Unabhängig von der Norm lohnt der Blick auf die Raumgruppen: Unterrichtsräume, Fachräume wie Chemie- oder Werkräume, Sanitärbereiche, Verkehrsflächen, Verwaltung und Mensa haben unterschiedliche Anforderungen. Fachräume brauchen oft Absprachen mit den Lehrkräften, weil Versuchsaufbauten, Geräte oder Werkstücke nicht bewegt werden dürfen. In Sanitärräumen und Mensen machen sich zu knapp bemessene Intervalle wegen der hohen Nutzung am schnellsten bemerkbar.

Ferien-Grundreinigung: Wann und in welcher Reihenfolge?

Die Sommerferien sind das wichtigste Zeitfenster für die Grundreinigung: Bodenbeläge wie Linoleum oder PVC werden maschinell grundgereinigt und neu eingepflegt, Möbel, Heizkörper, Türen und Leuchten gründlich gereinigt, Fenster und Glasflächen innen und außen geputzt. Kürzere Ferien eignen sich für Teilbereiche wie Sanitärräume oder Mensen.

Entscheidend ist die Reihenfolge. Finden in den Ferien Handwerker- oder Sanierungsarbeiten statt, sollte die Grundreinigung danach kommen, sonst ist der frisch gepflegte Boden schnell wieder verschmutzt. Wir stimmen die Termine deshalb mit Schulträger und Hausmeister ab. Hilfreich ist außerdem, wenn Regale, Fensterbänke und Tische vor Ferienbeginn leer geräumt sind, damit die Grundreinigung ohne Umräumen auskommt. Die Fenster lassen sich über unsere Glas- und Fensterreinigung im selben Zeitraum einplanen, die Turnhalle über die Sporthallenreinigung.

Reinigung außerhalb der Betreuungszeiten — und was in Kitas besonders zählt

In Schulen beginnt die Reinigung in der Regel nach dem Ende von Unterricht und Ganztag, in Kitas nach Betreuungsende. So stehen keine Eimer im Weg, Böden können trocknen, und niemand rutscht auf frisch gewischten Fluren aus. Wo Räume abends von Vereinen oder Kursen genutzt werden, planen wir die Reinigung später am Abend oder früh am Morgen.

In Kitas kommt die Sicherheit der Kinder hinzu: Reinigungsmittel bleiben verschlossen und werden nie unbeaufsichtigt in Gruppenräumen abgestellt, Geräte und Kabel räumen wir nach der Arbeit vollständig weg. Spielebenen, Teppiche und Schlafbereiche reinigen wir in Intervallen, die wir auf das Hygienekonzept der Kita abstimmen. Auf Wunsch übernehmen wir auch den Winterdienst, damit Zugänge und Wege zur Bringzeit geräumt sind.